El papel de la investigación en la educación jurídica: Un problema de poder y colonialidad

Germán Silva García; Bernardo Pérez-Salazar

doi:10.5354/0719-5885.2021.61453

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

O papel da pesquisa na educaçâo jurídica: Um problema de poder e colonialidade

Autores

Germán Silva García ILAE http://orcid.org/0000-0002-3972-823X
Bernardo Pérez-Salazar Instituto Latinoamericano de Altos Estudios http://orcid.org/0000-0003-2330-646X

v. 8 n. 2 (2021)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2021.61453

Resumo

Explica-se o impacto da pesquisa jurídica e sócio-jurídica no campo da pedagogia do Direito. Isso, por sua vez, leva a uma revisão crítica do sistema de avaliação da qualidade da pesquisa em ciências sociais. Tomando a pesquisa de criminologia como um caso para exemplificar a análise, estabelece-se que o modelo quantitativo, bibliométrico e formal usado pelo Ministério da Ciência da Colômbia para avaliar a qualidade dos artigos acadêmicos em ciências sociais, com base no SCOPUS e WOS fere a soberania, restringe a liberdade de pesquisa, favorece o colonialismo cultural e tem, sem necessariamente afetar a qualidade da pesquisa, efeitos negativos sobre o propósito mencionado de utilizar a pesquisa como insumo da pedagogia jurídica. No final, é proposto um sistema mais aberto e pluralista de avaliação da qualidade da pesquisa em ciências sociais.

Palavras-chave:

Pedagogia jurídica, educação jurídica, pesquisa sociojurídica, qualidade da pesquisa, bibliometría, criminologia

Biografia do Autor

Germán Silva García, ILAE

Doctor en Sociología de la Universidad de Barcelona, máster en Sistema Penal y Problemas Sociales de la misma casa de estudios, abogado de la Universidad Externado de Colombia; investigador del ILAE (Grupo de Investigación Historia, Conflictos y Cambio Social). Su correo electrónico es germansilva.ilae@hotmail.com

Bernardo Pérez-Salazar, Instituto Latinoamericano de Altos Estudios

Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Santo Tomás, máster en Planificación del Desarrollo Regional del Institute of Social Studies, La Haya, Países Bajos, comunicador social de la Universidad del Valle; investigador del ILAE grupo de Investigación Historia, Conflictos y Cambio Social. Su correo electrónico es bperezsalazar@yahoo.com

Downloads

Altmetrics

Como Citar

Silva García, G., & Pérez-Salazar, B. (2021). O papel da pesquisa na educaçâo jurídica: Um problema de poder e colonialidade. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 8(2), 61–80. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2021.61453